- سه شنبه ۰۵ تیر ۰۳ ۱۶:۰۳ ۳۰ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
تجزیه و تحلیل انتقادی و قدرت استدلال(Critical Analysis and Reasoning Skill): این بخش در آزمون ام کت (MCAT) بسیار شبیه به بخش وربال در آزمون GRE و GMAT است. این بخش از آزمون معمولا متون انگلیسی 500-600 کلمه ای را در اختیار داوطلبان قرار داده و سوالاتی را از آن مطرح می کند. در این بخش باید به 53 سوال در 90 دقیقه پاسخ دهید. متون ارائه شده در این آزمون طیف وسیعی از مطالب را شامل می شود که معمولا از مقالات و کتاب های علوم اجتماعی و علوم انسانی انتخاب می شود. تفاوت این بخش از آزمون با آزمون های دیگری مثل تافل یا آیلتس این است که طراحان تغییراتی را در متون ایجاد می کنند و مفاهیم را به گونه ای انحرافی تغییر می دهند تا داوطلبان را در انتخاب گزینه ها به اشتباه بیاندازند.
پایه بیولوژیک و بیوشیمی سیستم های زنده(Biological and Biochemical Foundation of Living Systems): سوالات این بخش بیشتر بر روی مفاهیم سلولی و ملوکولی، ساختار سلول های و ارگانیسم های زنده تمرکز دارد. در این بخش می بایست به 59 سوال طراحی شده در 95 دقیقه پاسخ دهید. توجه داشته باشید سوالات این بخش نیز بسیار شبیه به سوالات بخش اول است اما به هیچ عنوان مطالب یکسانی را پوشش نمی دهند. سعی کنید پیش از آزمون، منابع آن را به دقت مورد مطالع قرار دهید.
پایه روانشناسی، اجتماعی و بیولوژیک رفتار(Psychological, Social and Biological Foundation of Behaviour): این بخش از آزمون ام کت (MCAT) بر روی حوزه رفتارشناسی و مفاهیم اجتماعی و فرهنگی تمرکز دارد. از مفاهیم رفتار و تغییر های رفتاری، تفاوت های فرهنگی و اجتماعی جامعه سوالاتی مطرح می شود. شما باید به 59 سوال در 95 دقیقه پاسخ دهید.
نمره هر بخش از آزمون ام کت(MCAT)بین 118-132 دسته بندی می شود که در نهایت نمره کلی آزمون 427-528 خواهد بود. از زمانی که در آزمون شرکت می کنید تا اعلام نتایج تقریبا 30-35 روز زمان می برد.
- یکشنبه ۰۳ تیر ۰۳ ۲۳:۰۹ ۲۵ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
فرآیند پذیرش و چاپ مقالات علمی یک فرآیند بسیار پیچیده و زمانبر است که در حد نگارش و آماده سازی مقاله سخت و دشوار است. فرض کنید به عنوان یک پژوهشگر زمان و هزینه بسیار زیادی را صرف نگارش یک تحقیق علمی،یافتن منابع به روز و مناسب، ویراستاری و سابمیت پژوهشتان کردهاید و قصد دارید آن را در یک ژورنال بین المللی به چاپ رسانده و اعتبار علمی برای خودتان بدست بیاورید.
اما دلیل اصلی ریجکت شدن مقالات چیست؟ چرا بعد از بررسیها و داوریهای طولانی (معمولا یک یا دو ماهه) در یک ژورنال، مقاله شما ریجکت میشود؟ آیا مقالهای که توسط یک ژورنال ریجکت میشود دیگر قابلیت چاپ و پذیرش ندارد؟ آیا بعد از ریجکت شدن مقاله باید بطور کلی مقاله را کنار بگذاریم و سراغ پژوهش دیگری برویم؟ آیا میتوانیم کاری کنیم که شانس پذیرش مقاله بالاتر برود؟ برای پاسخ به تمامی این سوالات در ارتباط با پذیرش و چاپ مقالات نیاز است که چند نکته کلی را درک کنید.
پژوهشهایی با تئوری و نظریه قوی: برخی از مقالاتی که در یک حوزه علمی خاص نگارش میشوند به دنبال توسعه و بسط دانش در آن حوزه هستند و قصد دارند ابعاد مختلف آن را مورد بررسی قرار دهند. پژوهشهایی که بتوانند با بیان نظریات و تئوریهای نوین در یک شاخه علمی موجب توسعه دانش در آن حوزه شوند از شانس بالاتری برای پذیرش و چاپ برخوردار خواهند بود.


مقاله ما پس از داوری در اختیار سردبیر قرار میگیرد. سردبیر، محوریترین نقش را در تصمیم گیریها بر عهده دارد. وضعیت مقاله پس از تصمیم سردبیر معمولاً به یکی از صورتهای زیر خواهد بود:
- پذیرش برای چاپ
مجلات خارجی عمدتاً پس از گذشت 6–3 ماه جواب پذیرش، نیاز به اصلاح یا رد مقاله را پس از بررسی توسط داوران ارائه میکنند. ممکن است مقاله ما بدون هیچگونه نیاز به تغییر مورد پذیرش قرار گیرد، امااین اتفاق کمتر رخ میدهد. اکثر موارد به بازبینی و اصلاح مقاله نیاز پیدا میکنیم. به این مفهوم که سردبیربا اعلام پذیرش مشروط مقاله، از ما میخواهد تغییرات جزئی یا کلی را که براساس نظرات داوران برای ما فهرست گردیده است در مقاله اِعمال کنیم تا مقاله ما مجدداً بررسی شود.

پس از آن که مقاله ما مورد پذیرش قرار گرفت، به خودمان تبریک بگوییم. اعتماد به نفس ارزشمندی که به دست آوردهایم را به عنوان نیروی محرکه پژوهشهای بعدیمان حفظ کنیم، اما هرگز دچار غرور نشویم. روزانه مقالات صدها محقق مانند ما در سراسر جهان پذیرش میشوند. پس از پذیرش مقاله و پیش از چاپ آن، ویرایش نهایی انجام میشود که گستردگی آن در مجلات مختلف متفاوت است. این ویرایش شامل غلط گیری املایی، اصلاح علائم نقطه گذاری، روان سازی جملات، رفع ابهامات گـرامری، و بررسی بخشهایی است که احتمال خطا در آنها زیاد است. (چکیده، قسمتهای آماری،شکلها، جدولها و مراجع)
مقاله ما ممکن است بدون داوری و مستقیماً از جانب سردبیر رد شود. رد شدن سریع مقاله علل مختلفی دارد و همواره به معنای کم ارزش بودن مقالهما نیست. ممکن است مقاله اصلاً در حیطه علمی موردعلاقه آن مجله نباشد. این مشکل به ویژه در مورد مجلات تخصصی و فوق تخصصی پیش میآید که علاقمند به چاپ موضوعات خاصی هستند.
- چهارشنبه ۳۰ خرداد ۰۳ ۲۳:۰۰ ۳۱ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
- هدف کلی تحقیق و مشکل یا مشکلات بررسی شده در مقاله
- طراحی پایه تحقیقات
- یافتههای اصلی و یا روندهایی که در طول تحقیقات و آنالیز نتایج تحقیق به دست آمده است.
- خلاصه مختصری از تفاسیر و نتایج تحقیقات.
https://www.goftino.com/c/V8gUw6
گفتگوی بر خط (آنلاین)-همین الان سفارش دهید
- جمعه ۲۵ خرداد ۰۳ ۲۱:۵۸ ۱۷ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
این آزمون توسطموسسه ارزیابی هارکورت (Harcourt Assesment)که یکی از زیرمجموعه هایموسسه پیرسون (Pearson) است طراحی و برگزار می شود.
آزمون مت (MAT) شامل 120 سوال است که داوطلبان می بایست در مدت زمان 60 دقیقه به آنها پاسخ دهند.هدف از این آزمون ارزیابی قدرت منطق و تحلیلدانشجویان و دانش آموزان است که نیاز به دایره لغات انگلیسی بسیار قویدارد.
در حال حاضر بخش هایی از این آزمون در امتحاناتی مانندGRE و SATهم مورد استفاده قرار می گیرند. در سال 2004 این آزمون تبدیل به آزمون کامپیوتری شد که با استقبال بسیار زیادی از طرف داوطلبان برای ثبت نام در این آزمون روبرو شد. همانطور که گفته شد تعداد سوالات این آزمون 120 سوال است که تنها 100 سوال آن تصحیح شده و نمره دهی می شوند و 20 سوال جنبه آزمایشی داشته و برای فرآیند تحقیق و توسعه آزمون مورد استفاده قرار می گیرند.
لازم به ذکر است که هیچ راه مشخصی برای شناسایی 20 سوال آزمایشی آزمون وجود ندارد و داوطلبان باید به دقت به تمامی سوالات پاسخ دهند. قبل از سال 2004 تمامی سوالات صحیحی که افراد پاسخ می دادند نهایتا در یک بازه 0-100 دسته بندی شده و امتیاز دهی می شدند. اما بعد از سال 2004 تعداد سوالات این آزمون 120 تایی شد ونمره آن بین 200-600دسته بندی شد.
به یاد داشته باشید که هیچ وقت استراحت یا بریکی در آزمون مت (MAT) وجود ندارد و شما باید در زمان تعیین شده 60 دقیقه به تمامی سوالات پاسخ دهید. برای مثال 5 نمونه از سوالات آزمون مت (MAT) را می توانید در این مقاله ببینید.
Fierce: Timid :: Aggressive :------- (answers 1.weird, 2.frigid, 3.assertive, 4.passive)
*answer4: passive is opposite of aggressive
honeyed: sweet:: acrid:-------------(answers 1.base, 2.annoying, 3.bitter, 4.salty)
*answer3: acrid is synonyms with bitter
این دو نمونه سوال نشان دهنده سوالاتی است که شما در آزمون مت (MAT) با آن مواجه خواهید شد. تمامی سوالات به نوعی لغت شناسی و قدرت تحلیل و درک منطقی شما را ارزیابی می کنند. این آزمون به صورت دوره های مشخصی در سال برگزار می شود و همانند سایر آزمون های بین المللی در مراکز و سنترهای مشخصی خواهد بود. دو تا سه هفته پس از شرکت در آزمون مت (MAT) می توانید نمرات آن را از طریق وبسایت و به صورت آنلاین مشاهده نمایید.
زمانی که درخواست ریپورت نمره خودتان را می دهید، یکی نمره خام که در آزمون کسب کرده اید و یکی دیگر نمره ای که بر روی نمودار بدسیدت آورده اید هر دو به دانشگاه ارسال خواهند شد.لازم به ذکر است نمره شما در این آزمون با توجه به عملکرد سایر داوطلبان مشخص می شود. بدین معنا که فرض کنید شما در آزمون به 85 درصد سوالات پاسخ داده اید و میانگین عملکرد سایر داوطلبان در آزمون 83 بوده است. بنابراین نمره کامل آزمون به شما داده می شود حتی با وجود اینکه به تمام سوالات پاسخ صحیحی نداده اید!.
هزینه ثبت نام در آزمون 75 دلار بوده که به حساب دانشگاه William Paterson Universityواریز می شود. چنانچه قصد انصراف از این آزمون را داشته باشید تنها 25 دلار از کل مبلغ را پس خواهید گرفت.
به منظور بررسی زمان و نحوه ثبت نام می توانید به آدرس www.milleranalogies.com مراجعه نمایید.
https://www.goftino.com/c/V8gUw6
گفتگوی بر خط (آنلاین)-همین الان سفارش دهید
- دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ ۲۱:۳۳ ۲۴ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
- مهارت نگارش تحلیلی (Analytic Writing): این اولین بخش از آزمون جی آر ای (GRE) است که به بررسی مهارت نگارشی، درک مطلب و استدلال منطقی شما می پردازد. این بخش دو موضوع انشا در قالب "Issue Task" و "Argument Task" به شما می دهد تا در قالب بتوانید برای هر تسک یک انشا کاملا آکادمیک تدوین کنید. نمره انشا شما در این بخش بین 0-6 تعیین شده و معمولا این نمره علاوه بر فاکتورهای تسلط لغوی و آکادمیک بر عواملی مانند منطقی بودن، قانع کننده بودن، عدم وجود مشکلات گرامری و غیره تکیه دارد. انشایی که داوطلبان مینگارند با استفاده از صفحات کیبورد کامپیوتر بوده و یک برنامه مخصوص آنالیز محتوا است که برخی از امکان های ویژه را در خود دارد. در اولین مرحله پس از اتمام انشاء شما می توانید متن را از نظر غلط املایی و گرامری بررسی کرده و به مصححان کمک بسیاری کنید. این نرم افزار طراحی شده توسط موسسه GRE تنها امکان نگارش را در اختیار داوطلبان قرار داده و شخص نمی تواند متنی را از محل دیگر کپی کرده و یا غلط های املایی خودش را مشاهده کند. متن انشاء شما توسط دو مصحح مستقل ارزیابی شده و هر کدام از آنها نمره ای بین 0 تا 6 به شما می دهند و در نهایت میانگین نمرات آنها به عنوان نمره نهایی شما در نظر گرفته خواهد شد. چنانچه نمره مصححان بیش از 1 نمره با هم تفاوت داشته باشد، مصحح دیگری به عنوان شخص سوم نمره قطعی و نهایی شما را تعیین خواهد کرد. اولین بخش از مهارت نگارش تحلیلی (Analytic Writing) با عنوان تسک موضوعی (Issue Task) شناخته می شود.
تسک موضوعی (Issue Task) معمولا یک سوال علمی و آکادمیک است که از شما درخواست می شود به آن پاسخ دهید. برای مثال از شما خواسته می شود به یک سوال در مورد توسعه پایدار، گرمایش زمین یا سوخت های فسیلی پاسخ دهید. این سوالات معمولا علمی بوده و پاسخ سوال شما نیز باید علمی و با استفاده از کلمات آکادمیک باشد. مدت زمان پاسخ به این تسک 30 دقیقه است و تعداد کلمات مورد نیاز آن باید بیش از 150 کلمه باشد.
دومین بخش از مهارت نگارش تحلیلی (Analytic Writing) با عنوان تسک مباحثه ای (Argument Task) شناخته می شود که یک متن علمی 50-60 کلمه ای به داوطلب داده می شود و از وی درخواست می شود که به صورت انتقادی نظرش را در مورد آن نگارش کند. مدت زمان پاسخگویی به این بخش نیز 30 دقیقه بوده و توصیه می شود از کلمات ادبی و آکادمیک در تجزیه و تحلیل های خودتان استفاده کنید. - مهارت استدلال زبانی یا وربال (Verbal Reasoning): دومین بخش از آزمون جی آر ای (GRE) بر مهارت استدلال زبانی یا وربال تاکید دارد که در قالب آن داوطلبان به سوالات جای خالی، درک مطلب، مفهومی و معانی لغوی پاسخ می دهند. با توجه به اینکه سوالات این بخش از نظر سختی نسبت به ریدینگ های تافل و آیلتس دشوارتر هستند، نیاز است که دایره لغات انگلیسی خودتان را تقویت کنید تا بتوانید مفاهیم، کلمات و متون را به خوبی درک کنید. البته تکنیک های مختلفی وجود دارد که شما را از درک لغات دشوار و حتی یادگیری متون دشوار انگلیسی در آزمون جی آر ای (GRE) رها می کند و بدون یادگیری لغات دشوار می توانید پاسخ های صحیحی به سوالات بدهید. برای مثال توجه به نوع جمله (خبری یا سوالی) جایگاه ویرگول ها (ابتدا، وسط یا انتهای جمله) و روش حذف گزینه می تواند در پاسخ به سوالات این بخش کمک زیادی به شما بکند. نمره این بخش از آزمون بین130-170 دسته بندی می شود و قبل از اصلاحات آزمون در سال 2011، نمره آن بین 200-800 در نظر گرفته میشد. هر بخش وربال در آزمون جی آر ای (GRE) شامل 20 سوال است که می بایست در زمان 30 دقیقه به تمامی آنها پاسخ دهید.
هر بخش وربال شامل 6 سوال جای خالی (Text completion)، حداقل 4 سوال معادل معنایی (Sentence Equivalence) و 10 سوال ریدینگ می شود. در گذشته سوالات این بخش بیشتر بر روی دانش لغوی شما تاکید داشت اما با گذشت زمان و پس از اصلاحات سال 2011 تمرکز بر روی درک مطلب و تفکر انتقادی بیشتر شد. توجه داشته باشید که شما دو بخش وربال در آزمون جی آر ای خواهید داشت. - مهارت محاسبات منطقی یا کوانت (Quantitative Reasoning): سومین و مهمترین بخش در آزمون جی آر ای (GRE) به محاسبات ریاضی، مفاهیم احتمالات، آمار و هندسه تاکید دارد. این بخش به همراه بخش مهارت نگارشی در زمان پذیرش و بررسی بورسیه تحصیلی بسیار مورد توجه هیئت ارزیاب دانشگاه است. اساتید با مقایسه این بخش از آزمون می توانند استعداد درک مطلب ریاضی، آمار و قدرت تجزیه و تحلیل ریاضی شما را مشاهده کرده و با سایر رقبا مقایسه کنند. نمره بخش کوانت نیز همانند وربال بین 130-170 بوده و شما می بایست به 20 سوال در 35 دقیقه پاسخ دهید. بخش کوانت دارای 8 سوال مقایسه ریاضی (Quantitative Comparison)، حداقل 9 سوال حل مسئله (Problem Solving) و در نهایت 3 سوال استدلال داده (Data Interpretation) دارد. توجه داشته باشید که شما باید به دو بخش کوانت در آزمون جی آر ای پاسخ دهید.
در حال حاضر هزینه ثبت نام آزمون جی آر ای 205 دلار است که برای تغییر زمان آن باید حدود 50 دلار و برای درخواست ریپورت نمرات به دانشگاه 20 دلار پرداخت کنید.د.
- جمعه ۱۸ خرداد ۰۳ ۰۹:۱۹ ۲۹ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
تمامی این پایگاه های علمی از چند فاکتور برای رتبه بندی ژورنال های نمایه شده استفاده می کنند یکی از این فاکتورها اچ ایندکس (H-Index) است. همانطور که در مقالات پیشین گفته شد این شاخص علاوه بر رتبه بندی ژورنال ها در زمینه رتبه بندی نویسندگان نیز کاربرد دارد. بر اساس تعریف اچ ایندکس (H-Index)، تعداد ارجاعات به یک مقاله به نسبت تعداد مقالات چاپ شده از یک نویسنده نشان دهنده شاخص اچ ایندکس او خواهد بود و همین موضوع برای ژورنال ها نیز صادق صادق است.
به زبان ساده تر ژورنال هایی که اچ ایندکس (H-Index) بالاتری دارند یعنی تعداد ارجاعات به مقالات آنها بالاتر است. یعنی مقالاتی که در این ژورنال ها به چاپ می رسند به احتمال بسیار زیاد از کیفیت و اعتبار بالاتری برخوردار هستند. یکی دیگر از شاخص های بسیار مهم، ماتریکس CiteScore است. این شاخص که به تازگی توسط الزویر (Elsevier) در سال 2016 ارائه شده به نوعی رقیبی برای ایمپکت فاکتور است و به تقسیم استنادها در سه سال اخیر تاکید دارد.
برای مثال سایت اسکور یک ژورنال در سال 2015 عدد 20 است. سایت اسکور اینگونه محاسبه می شود که تعداد استنادها در سال های 2012، 2013، و 2014 استخراج شده و بر تعداد مقالات این ژورنال در سال های مذکور تقسیم می شود. اما شاخص دیگر برای رتبه بندی ژورنال های بین المللی استفاده از SNIP است.
این شاخص به نوعی مشابه ضریب تاثیر است اما بر اساس منابع تعدیل شده است. این شاخص توسط پایگاه علمی اسکوپوس معرفی شد و در حال حاضر توسط طیف وسیعی از پایگاه های رتبه بندی ژورنال مورد استفاده قرار می گیرد. شاخص اسنیپ (SNIP) تعداد ارجاعات در یک ژورنال را به تعداد مقالات به چاپ رسیده تقسیم می کند با این تفاوت که تمرکز آن بر روی یک بازه سه ساله بوده در حوزه خاصی از علوم این کار را انجام می دهد. اما رتبه بندی ژورنال های داخلی تا حدی متفاوت است.
ژورنال های داخلی بر اساس میزان کیفیت و درجه علمی آنها به سه دسته کلی (1) علمی-پژوهشی، (2) علمی-ترویجی و (3) علمی-تخصصی دسته بندی می شوند. تمامی ژورنال های داخلی زیر نظر سه پایگاه یا موسسه قرار می گیرند که وظیفه بررسی کیفیت و رتبه بندی ژورنال های داخلی را دارد. این سه نهاد عمده عبارتند از (1) وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اطلاعات، (2) حوزه علمیه و (3) وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی.
به طور کلی ژورنال های علمی-پژوهشی که بالاترین سطح کیفیت و اعتبار را در میان مجلات داخلی دارند زیر نظر هر سه این نهادها فعالیت میکنند و به ژورنال های وزارتین معروف هستند.
همانطور که از اسم مجلات مشخص است، ژورنال های علمی-پژوهشی به بررسی یک موضوع به صورت ساختار یافته و نظامند در قالب تحقیق علمی می پردازند اما مجلات علمی-ترویجی با هدف ترویج و گسترش دانش در یک حوزه خاص شکل گرفته اند و بیشتر مقالات به چاپ رسیده در آنها فاقد ابزارهایی مانند گردآوری داده، تحلیل آماری، آزمایش و غیره است و بر روی ادبیات موضوع تمرکز دارد.
ژورنال های علمی-تخصصی نیز از پایین ترین سطح علمی برخوردار بوده و معمولا توسط یک نهاد، یک موسسه آموزشی و یا یک شرکت تهیه و اداره می شوند تا مقالات و گزارشات عمومی را پوشش دهند. حال که با تمامی جنبه های رتبه بندی ژورنال های بین المللی و داخلی آشنا شدید نوبت به آن رسیده است که شما را آخرین موضوع در زمینه رتبه بندی ژورنال های بین المللی آشنا کنیم.
شاید این سوال برای شما ایجاد شده باشد که تفاوت رتبه بندی بر اساس Q1 تا Q4 چگونه است و اصلا این رتبه بندی به چه معناست؟ واژه Q در اصل از ابتدای کلمه Quartile گرفته شده است و بدین معناست که تمامی ژورنال ها در حوزه تخصصی خودشان در 4 دسته کلی دسته بندی می شوند.
به معنای دیگر ژورنال های تخصصی حوزه شیمی یک دسته بندی Q1 تا Q4 مخصوص به خودشان دارند و ژورنال های حوزه محیط زیست یا مدیریت نیز یک دسته بندی Q1 تا Q4 مخصوص به خودشان. بنابراین یک فاکتور جامع نیست و رتبه بندی ها در هر حوزه علمی متفاوت است. برای مثال یک ژورنال در حوزه مهندسی الکترونیک ممکن است با ضریب تاثیر 2.36 جزء مجلات Q1 باشد ولی یک ژورنال مدیریت با همین ضریب تاثیر جزء مجلات Q4 در حوزه خودش باشد.
مجلات Q1 جزء 25 درصد اول دسته بندی ژورنال هستند، Q2 بین 25 تا 50 درصد میانی، Q3 بین 50 تا 75 پایانی و Q4 جزء آخرین دسته بندی یک گروه هستند. بنابراین ژورنال هایی که جزء Q1 یا Q2 در هر حوزه علمی هستند از سطح علمی و اعتبار بالاتری نسبت به سایر مجلات همگروه برخوردارند. چاپ مقاله در این ژورنال ها می تواند شانس شما را برای پذیرش تحصیلی، تقویت رزومه، کسب یک موقعیت شغلی بهتر و ارتقای رتبه آکادمیک بسیار بالاتر ببرد.
دو وب سایت که می توانیم با مراجعه به آنها و انجام تنظیمات و یا وارد کردن کلید واژه هایی در مورد تحقیق و یا حوزه ی تحقیقاتی خودمان فهرست رتبه بندی شده ی نشریات را ملاحظه کنیم.
https://www.goftino.com/c/V8gUw6
گفتگوی بر خط (آنلاین)-همین الان سفارش دهید
- پنجشنبه ۱۷ خرداد ۰۳ ۲۰:۰۹ ۱۹ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
دانشجویان و محققان بسیاری هستند که قبل از سابمیت مقاله در یک ژورنال اقدام به بررسی رتبه و درجه علمی آن می کنند. رتبه بندی علمی ژورنال های داخلی و بین المللی یکی از مهمترین دغدغه های دانشجویان و پژوهشگرانی است که به دنبال تقویت رزومه و بهبود درجه علمی خودشان هستند.
در هر رشته، موضوع و یا سرفصلی را که در نظر بگیرید یک رتبه بندی در مورد بهترین ها تا بدترین ها وجود دارد. برای مثال رتبه بندی بهترین کشورهای جهان از نظر میزان درآمد ماهانه که لیختنشتاین با درآمد ماهانه 6127 دلار در رتبه اول و به ترتیب کشورهای دانمارک، سوئیس، لوکزامبورگ و آمریکا در رتبه های دوم تا پنجم قرار می گیرند. یا رتبه بندی بهترین برندهای خودروسازی جهان در سال 2020 که توسط USNEWS ارائه شده است، مزدا در رتبه اول و به ترتیب هوندا، کیا، تویوتا و هیوندا در رتبه های بعدی قرار می گیرند. و یا رتبه بندی معتبرترین پاسپورتهای جهان که ژاپن، سنگاپور، کره جنوبی، آلمان و فنلاند به ترتیب در رتبه های اول تا پنجم جای می گیرند. بنابراین در هر زمینه ای که تصور کنید یک رتبه بندی از نظر بهترینها و بدترین ها وجود دارد. حال در عرصه علمی و تحصیلی نیز رتبه بندی های متفاوتی برای مراکز آموزشی و همچنین ژورنال ها و نشریات وجود دارد. اما باید توجه داشته باشید که کارشناسان برای رتبه بندی هر موضوعی از یک شاخص و معیار استاندارد استفاده می کنند. برای مثال سایت TopUniversities که یکی از برترین وبسایت ها در زمینه رتبه بندی دانشگاه ها در سراسر جهان است، از فاکتورهایی مانند شهرت دانشگاه، شهرت فارغ التحصیلان، میزان تاثیرگذاری علمی دانشجویان، میزان سایتیشن ها در مقالات چاپ شده دانشگاه مورد نظر و تعداد دانشجویان بین المللی به عنوان عوامل کلیدی رتبه بندی دانشگاه ها در سراسر جهان استفاده می کند. بر اساس رتبه بندی ارائه شده توسط این وبسایت معتبر در سال 2020، به ترتیب دانشگاه های ام آی تی (MIT)، استنفورد، هاروارد و آکسفورد در رتبه های اول تا چهارم برترین دانشگاه های جهان قرار می گیرند. اما مهمترین معیار برای رتبه بندی نشریات و ژورنال ها در جهان فاکتور ایندکس یا همان نمایه است که معتبرترین پایگاه در این زمینه سایت SJR یا Scientific Journal Rankings است. در این وبسایت شما می توانید برترین ژورنال های جهان را از نظر عنوان، قلمرو تحقیقاتی، سال، کشور محل انتشار و غیره دسته بندی و رتبه بندی کنید. اما پیش از آنگه به نحوه رتبه بندی و فاکتورهای تاثیرگذار در رتبه نشریات بپردازیم قصد داریم شما را با برترین پایگاه های علمی و انتشاراتی جهان آشنا کنیم. به طور کلی چند پایگاه داده بسیار بزرگ در جهان وجود دارند که اقدام به ارائه خدمات نمایه و رتبه بندی ژورنال ها در سراسر جهان می کنند. این پایگاه های علمی عبارتند از:
پایگاه علمی تامسون رویترز (Thomson Reuters): این پایگاه علمی که با نام های ISI (Institute for Scientific Information) و (WOS (Web of Science نیز شناخته می شود، در سال 1960 توسط شخص به نام گارفیلد پایه گذاری شده و در سال 1992 به موسسه تامسون رویترز واگذار گردید. چند سال بعد این موسسه به بنیاد دیگری واگذار شد و نام آن به Clarivate Analytics تغییر پیدا کرد.
اما در حال حاضر این موسسه را با نام پایگاه علمی ISI یا Clarivate Analytics می شناسند که تمامی ژورنال های نمایه شده در این پایگاه در قالب لیستی با عنوان Master Journal Lists ارائه می شود. در پایگاه علمی تامسون رویترز می توانید علاوه بر یافتن ژورنال های نمایه شده، لیست مقالات با استناد بالا و افرادی که به این مقالات استناد کرده اند را بیابید. همچنین ضریب تاثیر ژورنال ها به همراه نحوه دسترسی به آنها نیز در این پایگاه وجود دارد.
موسسه اسکوپوس (Scopus): اسکوپوس یکی از موسسات علمی بسیار معتبر زیر نظر پایگاه علمی الزویر (Elsevier) است که فعالیت خود را در سال 2004 آغاز کرد. این پایگاه علمی با داشتن بیش از 11 هزار ناشر و بیش از 34 هزار ژورنال به عنوان زیرمجوعه یکی از برترین پایگاه های داده در جهان محسوب می شود. این سازمان بسیار بزرگ علاوه بر ژورنال ها، ناشران مجموعه کتابهای آکادمیک را نیز شامل می شود. پایگاه علمی اسکوپوس از 4 معیار مختلف برای سنجش و اندازه گیری کیفیت مجلات استفاده می کند. این چهار معیار عبارتند از اچ ایندکس (H-Index)، سایت اسکور (CiteScore)، اس جی آر (SJR)، اس ان آی پی (Source Normalized Impact per paper).
بر اساس یک مطالعه انجام گرفته در سال 2006 که پایگاه علمی اسکوپوس (Scopus) را با پایگاه علمی WOS مقایسه کرده بود، نتایج نشان داد که وبسایت اسکوپوس از نظر دسترسی و ساختارمند بودن برای جستجو و یافتن نتایج در سطح بسیار بالاتر و بهتری قرار دارد ولی پایگاه WOS به دلیل قدمت بیشتر می تواند منابع و داده های بیشتری را نسبت به اسکوپوس در خود جای دهد. با توجه به اینکه پایگاه داده های WOS به سال 1945 باز می گردد و پایگاه داده های اسکوپوس به 1966 و همین موضوع نشان دهنده تعداد بیشتری از داده ها و مقالات است.
پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC): در حال حاضر بعد از پایگاه داده ISI و پایگاه SCOPUS سومین و مهمترین نشریه معتبر علمی و آکادمیک پایگاه علمی جهان اسلام (ISC) است. پایگاه علمی (ISC) علاوه بر ارائه خدمات سایتیشن و ایندکس ژورنال توانسته است طیف وسیعی از خدمات را به مخاطبان و پژوهشگران ارائه نماید از جمله این خدمات میتوان به برگزاری همایش های علمی، برگزاری ورکشاپ های آموزش مقاله نویسی و تحلیل آماری، استناد نشریات به زبان های عربی، فارسی و انگلیسی، ارائه گزارشات علمی و تحقیقاتی مرتبط با پایگاه ISC و انتخاب نویسندگان و مقالات برتر به صورت دوره ای و اعطای امتیازات و جوایز به ژورنال ها و نویسندگان برتر اشاره کرد.
پاب مد (PubMed): پابمد (PubMed) یک موتور جستجو و پایگاه داده ای است که دسترسی مخاطبان به طیف وسیعی از مقالات و نشریات گروه زیست شناسی و پزشکی را فراهم می کند. کتابخانه ملی پزشکی آمریکا (NLM) با همکاری موسسه ملی اطلاعات زیست فناوری (NIH) اقدام به تاسیس و ارائه خدمات پابمد به مخاطبان خود می کند.
این پایگاه علمی بزرگ حوزه پزشکی چندین موسسه زیر مجموعه دارد که یکی از مهمترین و سرشناس ترین آنها مدلاین (MEDLINE) است. تاریخچه تاسیس این پایگاه بزرگ علمی به سال 1836 و تلا گسترده ارتش آمریکا برای راه اندازی آن بر میگردد. بر اساس آمار ارائه شده، موسسه پابمد تا جولای سال 2017 بیش از 28 میلیون سند علمی را در خود جای داده بود.
موسسه مهندسان برق و الکترونیک (IEEE): یک سازمان غیرانتفاعی و کاملا تخصصی در حوزه مهندسی است که در 1 ژانویه 1963 در امریکا تاسیس و راه اندازی شد. این موسسه بسیار بزرگ بیش از 400 هزار نفر عضو از 160 کشور جهان دارد که بیش از 30 درصد مقالات و مطالب به چاپ رسیده در حوزه برق و الکترونیک در جهان زیر نظر این موسسه منتشر می شوند. این موسسه علاوه بر خدمات ایندکس سالانه بیش از صدها کنفرانس بین المللی در حوزه مهندسی برگزار می کند که در وبگاه آی تریپل ای (IEEE) قابل دسترسی است.
ادامه دارد....
https://www.goftino.com/c/V8gUw6
گفتگوی بر خط (آنلاین)-همین الان سفارش دهید
- چهارشنبه ۱۶ خرداد ۰۳ ۲۲:۱۹ ۲۳ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
بخش اول شامل استدلال منطقی و اطلاعات عمومی (Logical reasoning and General knowledge) است که 22 سوال را در بر میگیرد. سوالات این بخش بر روی چند موضوع مختلف از قبیل مهارت های عمومی در حل مسئله، فهم داده ها، تحلیل و نتیجه گیری و در نهایت اطلاعات عمومی تاکید دارد.
- سه شنبه ۱۵ خرداد ۰۳ ۱۷:۳۱ ۲۳ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر
-
طراحی مدل بهینه آموزش الکترونیکی آموزش های کوتاه مدت
-
بررسی رابطه مدیریت دانش و فناوری اطلاعات در سازمان …
-
بررسی تاثیر مدیریت دانش و فناوری اطلاعات درارتقاء بهره وری سازمان …
-
نقش فناوری اطلاعات در مدیریت زنجیره تأمین در سازمان …
-
بررسی رابطه فناوری اطلاعات و توانمندسازی منابع انسانی در سازمان …
-
بررسی رابطه فناوری اطلاعات و ساختار سازمانی
-
ارزیابی عملکرد IT سازمان … با BSC یا ...
-
ارزیابی عملکرد IT سازمان … با BSC یا DEA
-
ارزیابی عملکرد IT سازمان … با رویکرد تلفیقی BSC و DEA
-
موانع استفاده از تجارت الکترونیک
-
شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر پرداخت الکترونیک (Mobile payement)
-
مدیریت بهینه ارتباط با مشتری با رویکرد فازی
-
بررسی نقش داده کاوی در مدیریت دانش سازمان
-
بررسی رابطه آموزش از طریق تلفن همراه و نگرش دانشجویان
-
بررسی رابطه آموزش از طریق تلفن همراه و رضایت دانشجویان
-
سنجش کیفیت آموزش در سیستم های آموزش الکترونیکی و استفاده از داده کاوی جهت افزایش کیفیت آموزش در این سیستم ها
-
بررسی تأثیر بازی رایانهای بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
-
بررسی موانع استفاده بهینه از فناوری اطلاعات در سازمان …
-
بررسی و اولویت بندی موانع استقرار MIS در سازمان
-
طراحی مدلی جهت ارزیابی عملکرد سازمان با رویکرد MIS
-
بررسی اثربخشی MIS سازمان …
-
بررسی نقش فناوری اطلاعات در سازمان …
-
بررسی استراتژی های مدیریت دانش با عملکرد سازمان
-
امکان سنجی اجرای یادگیری سیار در دانشگاه ها
-
ارتقاء ساختار سایت بر اساس الگوهای دسترسی متناوب کاربر
-
کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان
-
فن آوری اطلاعات و سیستم های مدیریت کیفیت
-
ارزیابی آمادگی و بلوغ سازمان … جهت اجرای برنامه انبار داده
-
بررسی رابطه نگرش معلمان نسبت به کاربرد فناوری های آموزشی در فرآیند تدریس و انگیزه تحصیلی دانش آموزان
-
بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر کارایی (فنی، مدیریتی و پرسنل) در سازمان …
-
نقش مدیریت روابط مشتریان الکترونیکی در بازاریابی اینترنتی
-
استفاده از تکنیک داده کاوی (DATA MINING) در بهبود مدیریت روابط مشتری در سازمان …
-
مدلسازی افزایش موفقیت برنامه ریزی استراتژیک فناوری اطلاعات و ارتباطات
-
نقش فناوری اطلاعات در ارتقاء بهره وری در سازمان …
-
تدوین استراتژی بهینه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان … با استفاده از ماتریس SWOT
-
شناسایی و رتبه بندی معیارهای یک سیستم یادگیری موفق برای اجرای از راه دور
-
طراحی مدل امکان سنجی، سنجش و ارزیابی اقتصادی سیستم یادگیری الکترونیکی و قیاس با یادگیری سنتی در شرکت …
-
شناسایی و وزن دهی معیارهای ارزیابی کیفیت آموزش مجازی و رتبه بندی مراکز آموزش الکترونیک با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره (AHP,TOPSIS, ELECTRE)
-
شناسایی و وزن دهی معیارهای ارزیابی کیفیت آموزش مجازی و رتبه بندی مراکز آموزش الکترونیک با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره فازی (FAHP,FTOPSIS)
-
بررسی و تحلیل الگوهای طراحی آموزش مجازی مشهور و ارائه الگوی بهینه
-
طراحی مدل بهینه سنجش میزان آمادگی (دانشگاه یا سازمان…) به منظور استقرار سیستم یادگیری الکترونیکی
-
تدوین مدل جامع ارزیابی عملکرد و سنجش اثربخشی سیستم های آموزشی مجازی در دانشگاه …
-
ارزیابی آمادگی استقرار یادگیری الکترونیکی بر پایه چهار عامل فنی، فرهنگی، منابع انسانی و ساختاری در سازمان ….
-
کاربرد داده کاوی در حوزه بازاریابی با نگرشی بر رفتار مشتریان
-
کاربرد داده کاوی در مدیریت ارتباط با مشتری
-
کاربرد داده کاوی در رتبه سنجی اعتباری مشتریان
-
کاربرد داده کاوی در مهندسی و طراحی مجدد فرایندها
-
کاربرد داده کاوی در مدیریت پروژه
-
کاربرد داده کاوی در بهینه سازی زنجیره
-
الگوهای ایده آل همسویی (Alignment) استراتژیک IT و عملکرد تجاری
-
تدوین مدل سنجش موفقیت برنامه ریزی استراتژیک فناوری اطلاعات سازمان
-
شناسایی و اولویت بندی استراتژی های مدیریت دانش در سازمان با منطق فازی
-
بررسی رابطه عوامل سازمانی (ساختار سازمان، فرهنگ سازمان و سبک رهبری) موثر بر موفقیت اجرای برنامه های IT سازمان
-
بررسی نقش مدیریت دانش در تبیین استراتژی های منابع انسانی سازمان …
-
بررسی رابطه رهبری تحول آفرین و عملکرد IT سازمان
-
بررسی رابطه بین سبک های مدیریت تحول و عملکرد IT سازمان ...
-
بررسی رابطه بین سبک های مدیریت تعارض و عملکرد IT سازمان ...
-
بررسی رابطه بین توانمندسازی منابع انسانی و فن آوری اطلاعات
-
رابطه تعهد سازمانی و مدیریت دانش سازمانی
-
مدیریت مشارکتی و استراتژی های فن آوری اطلاعات سازمانی
-
ارزیابی عملکرد IT سازمان با رویکرد کارت امتیازی متوارن BSC
- دوشنبه ۱۴ خرداد ۰۳ ۱۷:۵۶ ۱۷ بازديد
- ۰ ۰
- ۰ نظر